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| 潛力玩具二維碼 |
父母為了使孩子更快樂(lè)或智力成長(zhǎng)得更快速，而購(gòu)買超出年齡范圍的兒童益智玩具，但功能過(guò)多的玩具，不一定能取悅孩童的歡喜。有時(shí)候孩子不會(huì)使用，心生恐懼或受到挫折，反而降低了某方面的學(xué)習(xí)能力與意愿。現(xiàn)在的很多益智玩具就充分考慮到操作的難易程度。操作簡(jiǎn)單的玩具才能潛移默化地培養(yǎng)起學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣，讓不斷擁有的成就感增強(qiáng)孩子的自信心。
對(duì)不同性格的孩子應(yīng)提供他們不同類型的兒童益智玩具。比如，對(duì)于比較好動(dòng)、坐立不安的孩子，可讓他們多玩一些積木、拼圖等靜態(tài)的玩具，讓他們學(xué)會(huì)在一段較長(zhǎng)的時(shí)間里集中注意力并進(jìn)而控制自己的情緒與行為。而對(duì)于性格內(nèi)向甚至孤僻的孩子，他們應(yīng)該多玩一些電動(dòng)玩具，使他們?cè)谳p松自由的氛圍中產(chǎn)生愉快和自信的心情。此外，對(duì)那些粗心、急躁、不合群的孩子，也可以挑選相應(yīng)的兒童益智玩具，讓他們?cè)谟螒蛑新C正自己性格中的一些缺憾。
兒童益智玩具的顏色、造型、構(gòu)圖是吸引孩子的重要因素。顏色漂亮的玩具，不但容易吸引兒童喜好，也會(huì)引起父母?jìng)兊淖⒁?。比如，能梳發(fā)、換衣的洋娃娃，不但讓女孩子們喜歡，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手搭配能力。
大部分的父母都喜歡兒童益智玩具最好怎么摔怎么撞都不壞。事實(shí)上，一個(gè)玩具的耐久性取決于設(shè)計(jì)的周全性、制造的方法與材料的配合。耐久性還應(yīng)考慮到兒童益智玩具的耐玩性，很多兒童益智玩具即使功能很多，但是沒(méi)有考慮到對(duì)孩子學(xué)習(xí)、探究的欲望和好奇心的正確引導(dǎo)，忽略了兒童注意力很容易分散的事實(shí)。很多孩子停留在一兩個(gè)功能上游戲，難免會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭倦心理，很多家長(zhǎng)常常抱怨自己的孩子剛買了一個(gè)玩具又想要新的。一個(gè)好的玩具應(yīng)該讓孩子樂(lè)意玩，有興致玩，能舉一反三地玩。這不僅可以滿足孩子好奇、好動(dòng)、好學(xué)的特點(diǎn)，更能在促進(jìn)兒童腦細(xì)胞發(fā)育中起到難以估量的作用。
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