玩具是開發(fā)兒童智力的良師益友，父母給孩子購買玩具，那是再平常不過的事情了。但是在現(xiàn)在玩具市場(chǎng)上的玩具種類繁多，玩具廠家開發(fā)研制出來的玩具也是讓人眼花繚亂，但是，這讓人愛不釋手的玩具，對(duì)孩子的智能又能起到什么作用呢?
家長(zhǎng)在為孩子選購?fù)婢邥r(shí)，要選擇適合兒童年齡特點(diǎn)的玩具;選擇能活動(dòng)變化可以激發(fā)想象力創(chuàng)造力的玩具;選擇堅(jiān)固不易損壞、安全、能洗滌的玩具。同時(shí)要注意不能無限制地滿足孩子的購買欲，否則會(huì)助長(zhǎng)孩子的任性與無度。玩具不是越多越好，孩子的玩具并不在多少，關(guān)鍵在于用處。玩具太多，勢(shì)必造成小兒喜新厭舊的心理，而且易養(yǎng)成不愛惜玩具的壞習(xí)慣。
智力玩具：如拼圖、七巧板、棋類、魔方等。這類玩具適合5～6歲的孩子。孩子通過玩這類不僅能夠豐富知識(shí)面，而且有利于思維能力的發(fā)展。
音樂玩具：如小喇叭、電子琴等。具有優(yōu)美的音響和可愛的外形，適合3～6歲的孩子。通過玩這類玩具可以提高孩子的樂感和節(jié)奏感受，增進(jìn)孩子的音樂感受力，培養(yǎng)孩子的審美觀。
形象玩具：娃娃、動(dòng)物、交通工具、餐具等。這類玩具適合了3～4歲的孩子。3歲的孩子往往被玩具的形象所吸引，在反復(fù)擺弄中獲得知識(shí)。而4歲的孩子常常通過玩具來模仿周圍的事和物或大人的動(dòng)作。如孩子儼然以媽媽自居，為娃娃做飯、洗衣服……游戲中，孩子體會(huì)人與人之間的和諧關(guān)系。
體育玩具：如皮球、跳繩及呼拉圈等。這類玩具適合4～6歲的孩子。家長(zhǎng)可以借助此類玩具，有意識(shí)地發(fā)展孩子動(dòng)作的靈活性、手腳的協(xié)調(diào)性和身體的平衡性。這類玩具孩子玩起來興致盎然，但不要過量，家長(zhǎng)要給以適當(dāng)?shù)目刂啤?/div>
建筑玩具：例如積木、積塑粒、變形膠泥等。適合3～6歲的孩子。通過游戲可以訓(xùn)練孩子分析、比較和認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)的能力。如孩子觀察立交橋的外形、層數(shù)、橋墩及路口，然后用積木來搭建，經(jīng)過反復(fù)建筑各種物體，不但提高了孩子的觀察力、記憶力、想象力，也培養(yǎng)了孩子的操作能力和創(chuàng)造精神。
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